Un grup de cadre didactice din Ibănești - de la grădiniță, ciclul primar și cel gimnazial - a participat recent la prezentările, discuțiile și atelierele pe teme educaționale desfășurate în cadrul conferinței SuperTeach, care a avut loc la Târgu Mureș.

Specialiști în educație, formatori, antreprenori, elite ale societății din diverse domenii au venit în fața dascălilor, scopul evenimentului fiind acela de a lucra și găsi împreună cele mai potrivite forme de predare, de a împărtăși idei și experiențe noi și folositoare elevilor în clasă și, mai ales, în viață. 

În cadrul discuțiilor s-a subliniat importanța educației centrate pe valori, a unei preocupări speciale pentru dezvoltarea abilităților care să asigure succesul în viață, adaptate automatizării, evoluțiilor în inteligența artificială și meseriilor viitorului, dar, în egală măsură, și importanța dezvoltării atitudinii pozitive față de cultură și a recunoașterii valorilor umane. S-a arătat necesitatea educației financiare și a educației juridice în școli, în condițiile în care de la 14 ani se răspunde în fața legii. "Sunt 9.600 de legi care trebuie cunoscute de către toate persoanele ce împlinesc 14 ani, iar un cetățean care are drepturi trebuie să știe că are și îndatoriri", a spus magistratul Cristi Danileț.

11 ateliere de lucru pentru profesori

În acest sens, s-au desfășurat o serie de workshopuri: "Mentalitate deschisă în Educație", "Mentalitate deschisă în Clasă", "Cum dezvoltăm gândirea critică prin interogație și problematizare", "(Re)surse pentru viitor", "Learning Adventures through Values", "Succesul integrării unui copil cu CES sau sărutul broaștei", "Starea de bine a profesorilor", "Profesorul, formator de oameni", "Învățăm cu ciocolată", "Educația juridică - materie opțională în școli și licee", "15 skills of the future".

Printre întrebrile la care s-a căutat răspuns și s-au adus soluții care pot fi aplicate la clasă - Cum poate școala să devină un loc în care, ca profesor, să fac o diferență? Cum îi pot motiva pe elevi? Cum pot descoperi potențialul elevului? Cum poate școala să devină un loc în care se dezvoltăm întreaga persoană?

"Profesorul este resursa prin care o societate își pregătește viitorul" (Bogdan Rațiu, profesor Merito)

"Lucrăm cu copiii, iar ei reprezintă viitorul. Schimbarea începe cu mine, cu dascălul", spune Daniela Pașcan, profesoară de istorie-geografie în Ibănești, sintetizând o idee subliniată de mai multe ori pe parcursul conferinței: schimbarea în societate începe de la dascăl. "Profesorul este resursa prin care o societate își pregătește viitorul", a arătat Bogdan Rațiu, profesor Merito, în cadrul atelierului (Re)surse pentru viitor! care, de asemnenea, a semnalat că este nevoie de un stil de predare mai viu, mai flexibil, mai dinamic, mai atractiv și mai deschis spre problemele elevilor și spre contextul în care vor trăi aceștia. 

Pe lângă identificarea și oferirea de soluții concrete pentru o predare care să răspundă nevoilor elevului, dezvoltării sale personale și cerințelor impuse de o societate în permanentă dezvoltare, au fost aduse în discuție inclusiv nevoile dascălilor și starea lor de bine, pentru că starea de bine a elevului începe cu starea de bine a profesorului. Atelierul "Starea de bine a profesorilor", susținut de Claudia Badiu, a avut în vedere situațiile în care profesorii se simt copleșiți de multitudinea sarcinilor dintr-o zi (de la managementul clasei de elevi, până la documentele de care trebuie să se ocupe zilnic, de la pregătirea lecțiilor, până la găsirea de modalități de predare creativă și interactivă), oferind tehnici care le pot fi de ajutor acasă ori la școală. 

Aceasta este a doua participare a cadrelor didactice din Ibănești la conferințele SuperTeach, manifestări care, potrivit organizatorilor, reprezintă o formă de a le oferi profesorilor români inspirație și motivație pentru educație. Temele și problemele abordate, workshopurile desfășurate în cadrul conferințelor SuperTeach la nivel național au drept scop coagularea unei comunități de profesori cu mentalitate deschisă care să transforme în bine România secolului 21, configurarea de școli cu profesori motivați și pasionați care să formeze elevi pregătiți pentru provocările viitorului.